Exemple de Description de Poste de Professeur d'histoire de l'art

Notre description de poste de Professeur d'histoire de l'art inclut les responsabilités, les devoirs, les compétences, l'éducation, les qualifications et l'expérience.

À propos du rôle de Professeur d'histoire de l'art

Un professeur d'histoire de l'art est responsable de l'enseignement et de la recherche sur l'histoire de l'art et ses différentes disciplines, y compris les arts visuels, l'architecture, la sculpture et les textiles. Ils doivent être compétents dans les domaines de l'histoire de l'art et de l'évolution des styles et des techniques artistiques. Ils peuvent également fournir des conseils et des conseils aux étudiants intéressés par une carrière dans le domaine.

Objectif du Rôle

Le but d'un professeur d'histoire de l'art est d'enseigner aux étudiants l'histoire, les théories et les concepts de l'art et ses différentes formes. Ils recherchent, analysent et interprètent des œuvres d'art de différentes périodes et cultures, et discutent des contextes historiques, culturels, politiques et sociaux de ces œuvres. Ils évaluent également le mérite artistique de différentes œuvres, créent des supports de cours et conseillent les étudiants dans leurs études. De plus, ils peuvent également s'engager dans la recherche scientifique et l'écriture, ainsi que participer à des activités liées à la conservation et à la curatelle d'œuvres d'art.

Résumé de Professeur d'histoire de l'art

Professeur d'histoire de l'art Le professeur d'histoire de l'art est responsable de l'enseignement de cours de premier et de deuxième cycle dans le domaine de l'histoire de l'art. Le professeur développera et dispensera du contenu de cours et des devoirs, évaluera la performance des étudiants et fournira des retours pour favoriser l'apprentissage et la réussite des étudiants. Le professeur conseillera également les étudiants, facilitera la recherche et la bourse d'études et participera à des activités professionnelles et savantes. Le candidat idéal possédera un diplôme terminal en histoire de l'art (doctorat préféré) et un dossier de publications et de présentations scientifiques. Le professeur devrait être compétent dans une variété de périodes historiques et de cultures artistiques, et avoir de l'expérience dans l'enseignement et le mentorat des étudiants. Le professeur d'histoire de l'art devra enseigner dans divers formats, y compris en personne et en ligne, ainsi que conseiller les étudiants sur leurs recherches et leurs travaux de cours. Le professeur devrait avoir d'excellentes compétences en communication et en organisation, et être capable de travailler en collaboration avec ses collègues.

Devoirs de Professeur d'histoire de l'art

  • Effectuer des recherches et enseigner des cours sur l'histoire de l'art, y compris la peinture, la sculpture, les arts graphiques, l'architecture et les arts décoratifs
  • Développer et enseigner un programme, conseiller les étudiants et évaluer les progrès des étudiants
  • Animer des séminaires et des conférences dans le domaine de l'histoire de l'art
  • Préparer et présenter des communications scientifiques lors de conférences et autres événements
  • Organiser des sorties sur le terrain dans des musées, des galeries et d'autres sites liés à l'étude de l'histoire de l'art
  • Participer à une recherche scientifique et à la rédaction sur des sujets liés à l'histoire de l'art

Compétences de Professeur d'histoire de l'art

  • Recherche
  • Organisation
  • Communication
  • Analyse

Exigences de Professeur d'histoire de l'art

  • Un Master ou un doctorat en histoire de l'art ou dans un domaine connexe
  • Expérience de recherche et d'enseignement en histoire de l'art ou dans un domaine connexe
  • Capacité d'enseigner au niveau premier cycle et deuxième cycle
  • Excellentes compétences en organisation et en communication

Traits Personnels

  • Excellentes compétences en communication
  • Patience et enthousiasme pour l'enseignement
  • Capacité à motiver les étudiants
  • Connaissance des tendances et de l'histoire de l'art
  • Pensée critique et compétences en résolution de problèmes

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