Nuestra descripción del puesto de incluye responsabilidades, deberes, habilidades, educación, calificaciones y experiencia.
Acerca del rol de
Un técnico en comportamiento es responsable de ayudar a los clientes con desafíos de comportamiento a través de la implementación de intervenciones de comportamiento positivas. Esto puede incluir la enseñanza de técnicas de refuerzo positivo, proporcionar apoyo individualizado a los clientes y colaborar con otros profesionales de salud mental. Los técnicos en comportamiento a menudo trabajan en escuelas, instalaciones residenciales y clínicas ambulatorias.
Propósito del Rol
El propósito de un Técnico en Comportamiento es brindar apoyo a las personas con discapacidades del desarrollo, como el autismo, mediante la implementación de intervenciones conductuales y el suministro de refuerzo positivo. El Técnico en Comportamiento es responsable de enseñar y reforzar el desarrollo de comportamientos socialmente apropiados en las personas con las que están trabajando, además de ayudarles a alcanzar sus metas. El Técnico en Comportamiento trabaja en estrecha colaboración con las personas atendidas, sus familias y otros miembros del equipo de tratamiento para crear planes individualizados para cada persona. El Técnico en Comportamiento también recopila datos para monitorear el progreso y ajustar los planes de tratamiento según sea necesario.
Resumen de
El Técnico en Comportamiento es responsable de brindar apoyo conductual directo, afectuoso y eficaz a personas con discapacidades del desarrollo. El Técnico en Comportamiento implementará planes de intervención conductual, recopilará datos y proporcionará retroalimentación al cliente y sus familias. El Técnico en Comportamiento también proporcionará capacitación y apoyo al personal, miembros de la familia y otros profesionales para garantizar una programación exitosa. Esta posición requiere excelentes habilidades organizativas y de comunicación, así como la capacidad de trabajar en equipo.
Deberes de
- Desarrollar e implementar programas de cambio de comportamiento para personas con discapacidades del desarrollo
- Instruir a los clientes en el uso de técnicas de gestión del comportamiento
- Realizar evaluaciones y proporcionar retroalimentación a los clientes
- Realizar la recopilación y análisis de datos para evaluar el progreso del cliente
- Mantener registros y reportes de clientes
- Colaborar con otros profesionales para desarrollar planes de tratamiento efectivos
Habilidades de
- Comunicación
- Paciencia
- Atención a los detalles
Requisitos de
- Debe tener un diploma de escuela secundaria o GED
- Debe tener experiencia trabajando con niños con trastornos del espectro autista
- Debe poder trabajar de forma independiente y en equipo
- Debe ser organizado, confiable y puntual
- Debe tener sólidas habilidades de comunicación e interpersonales
- Debe poder seguir las políticas y procedimientos establecidos
Rasgos Personales
- Buenas habilidades de comunicación
- Paciencia
- Capacidad para trabajar de forma independiente
- Habilidades organizativas
- Conocimiento de los principios del Análisis Conductual Aplicado (ABA)